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創(chuàng)新技能人才評價模式 推進技能人才隊伍建設(shè)
——中國十九冶建立實施企業(yè)高技能人才評價體系
    發(fā)布日期:2010-09-28
□ 張利川
近年來,中國十九冶在中冶集團以及四川省、攀枝花市勞動和社會保障部門的領(lǐng)導(dǎo)下積極實施高技能人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,積極探索“培訓-鑒定(競賽)-使用-激勵-待遇”相結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)模式,涌現(xiàn)出周樹春1名全國五一勞動獎?wù)芦@得者、田貴安等5名全國技術(shù)能手、徐幫學等5名全國冶金建設(shè)高級技能專家、竇朝龍等2名中央企業(yè)技術(shù)能手、劉攀等5名四川省技術(shù)能手、蔡穗蓉1名四川省五一勞動獎?wù)芦@得者、趙紅權(quán)等16名中冶集團技術(shù)能手、蘇惠明等4名中冶集團首席技師以及瞿紅等18名國家級技能競賽裁判,成為中國十九冶以人才推動技術(shù)創(chuàng)新,提升企業(yè)核心競爭力的魅力縮影。國家高技能人才培育突出貢獻獎、高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國職業(yè)技能競賽系列活動優(yōu)秀組織獎、中央企業(yè)技能競賽先進單位等榮譽更是中國十九冶高技能人才培養(yǎng)驕人成績的見證。
一、抓住機遇,開創(chuàng)高技能人才評價新途徑 為在高技能人才培養(yǎng)的新起點上探索新的方法,中國十九冶得到中冶集團的信任與支持,承擔了工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工企業(yè)高技能人才試點評價科研課題。在中冶集團人力資源部的指導(dǎo)幫助下,在中國十九冶各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下,在企業(yè)內(nèi)外多名電氣專家的辛勤勞動下,經(jīng)過一年多的試點實驗,完善建立了工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工企業(yè)高技能人才評價體系,為中國十九冶、中冶集團在其他主要技術(shù)工種中開展企業(yè)高技能人才評價積累了經(jīng)驗,奠定了堅實基礎(chǔ)。 工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工企業(yè)高技能人才評價體系堅持國家職業(yè)標準與生產(chǎn)崗位實際要求相銜接,職業(yè)能力考核與工作業(yè)績評定相聯(lián)系,企業(yè)評價與社會認可相結(jié)合的原則,在實施過程中強調(diào)技能人才解決問題的實際能力和業(yè)績貢獻。該體系體系的建立和實施歷時一年半,投入研發(fā)資金達105萬元,歷經(jīng)準備、研究、實施、完善四個階段。 (一)準備階段:中國十九冶成立了以田野董事長、蔡仲斌總經(jīng)理為正、副組長的的技能人才評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立技能人才考核委員會、評審辦公室、專業(yè)考評組等組織機構(gòu)并明確職責;對公司安裝電工、電氣設(shè)備調(diào)試工、工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工進行摸底調(diào)查,確定了電裝公司、南京分公司等8家評價單位的104名評價對象;收集以往職業(yè)技能鑒定資料,積極籌備建立評價體系。 (二)研究階段:從職業(yè)能力考核、工作業(yè)績評定、職業(yè)道德評價、理論知識考試四個模塊著手建立了工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工企業(yè)高技能人才評價體系,確定了評價方案及實施細則,形成《工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工企業(yè)高技能人才評價手冊》;根據(jù)評價要點編制了《工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工·理論復(fù)習題》;了解評價對象自學反饋效果,專業(yè)考評組制定理論知識、實際操作講授材料,編寫了《工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工·培訓教材》。 (三)實施階段:分別在攀枝花和南京兩地舉辦了2期由104名評價對象參加的全脫產(chǎn)培訓,每期培訓13天,課程包含理論講授及實際操作輔導(dǎo);按照《工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工企業(yè)高技能人才評價手冊》要求在攀枝花、南京同時啟動了職業(yè)能力考核、理論考試;與此同時,各評價單位負責對評價對象的職業(yè)道德、工作業(yè)績進行考評。 (四)完善階段:綜合評價對象各項考核成績,此次技能人才評價申報技師73人,合格46人(含直接晉升2人),合格率63%;申報高級技師18人,合格11人(含直接晉升1人),合格率61%;回籠評價13人,合格12人,合格率92.3%。結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營實際情況以及評價對象的素質(zhì)、專業(yè)水平、工作崗位和工作地點等相應(yīng)問題,修改完善《工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工企業(yè)高技能人才評價手冊》,健全評價體系。 二、求真務(wù)實,打造高技能人才評價新亮點 (一)建立評價體系。目前國內(nèi)尚無統(tǒng)一的工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工技師、高級技師高技能人才評價操作辦法及其評價標準。該體系的建立使企業(yè)在職業(yè)技能鑒定中的主導(dǎo)地位得以體現(xiàn),能夠為國內(nèi)同行業(yè)的高技能人才評價提供標準,為修訂其它行業(yè)標準、國家標準提供參考,具有較大的實用價值和推廣價值。 (二)創(chuàng)新評價內(nèi)容。該體系從職業(yè)能力、工作業(yè)績、職業(yè)道德和理論知識四個方面進行評價,注重技能人才實際操作能力和解決實際問題的能力,改變了以往企業(yè)評價方式多樣的考評模式。評價模式的統(tǒng)一與規(guī)范,解決了各企業(yè)技能人才評價方式與結(jié)果的差異,解決了評價出來的技能人才不符合企業(yè)需求的難題,具有較強的適用性。 (三)創(chuàng)新評價流程。該體系要求評價對象需要通過職業(yè)能力考核,工作業(yè)績評定、職業(yè)道德評價、理論知識考試每一環(huán)節(jié)的評價,最后進入綜合評審環(huán)節(jié)認定為技師或高級技師。職業(yè)能力考核與工作業(yè)績評定均優(yōu)秀者(90分以上)可直接進入綜合評審環(huán)節(jié),直接認定為技師或高級技師。整個評價過程體現(xiàn)了以職業(yè)能力考核和工作業(yè)績評價為重點,同時注重職業(yè)道德和理論知識考試。評價程序科學規(guī)范,操作方法便捷可行,環(huán)環(huán)相扣,具有極強的可操作性。 (四)國家標準與企業(yè)生產(chǎn)崗位實際要求相結(jié)合。目前電工職業(yè)工作范圍較廣,但工作崗位的不同,導(dǎo)致各技能人才所需要掌握的知識點、知識面也有差異。因此,本體系在職業(yè)能力考核環(huán)節(jié)中,設(shè)置了側(cè)重于電氣安裝或電氣調(diào)試的選考模塊。這樣既符合了國家職業(yè)標準要求,也貼近企業(yè)生產(chǎn)實際需求,同時顧及到評價對象工作崗位差別,有效地解決了國家職業(yè)標準和企業(yè)實際崗位需求的矛盾,使企業(yè)的技能人才結(jié)構(gòu)更趨合理。 (五)評價與培訓相結(jié)合。為爭取政策及技術(shù)支持,在該體系研發(fā)及實施的整個過程中,中國十九冶始終堅持與四川省、攀枝花市職業(yè)技能鑒定中心、攀枝花市委人才辦緊密聯(lián)系,積極與攀枝花學院、攀鋼、攀煤等單位的電氣專家有效溝通,為高技能人才評價體系與技術(shù)創(chuàng)新有效結(jié)合奠定了基礎(chǔ)。
課題準備階段,課題組積極向公司技術(shù)中心、攀枝花市科技局申請課題立項并被順利列入公司“2009年度第一批科技研發(fā)項目計劃”、攀枝花市“2009年度市級應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā)資金項目計劃”,共計獲得資助資金24萬元。
2010年3月,該體系通過四川省科學技術(shù)信息研究所科技查新,結(jié)論為: “國內(nèi)未見工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工技能人才評價體系,未見評價標準和實施細則研究內(nèi)容的文獻報道。” 2010年以來,該體系分別通過中國十九冶技術(shù)中心、攀枝花市科技局科技研發(fā)項目驗收,通過攀枝花市科技局、中冶集團科技成果鑒定。專家組認為:“該體系是對傳統(tǒng)評價過程、方式的有效補充和完善,拓寬了技能人才成長通道,有利于高技能人才脫穎而出并帶動企業(yè)整體技能水平的提高;評價體系透明簡潔、評價流程科學合理、評價流程可操作性強,把國家職業(yè)標準與企業(yè)需求有效結(jié)合的評價方式對企業(yè)高技能人才評價工作有一定的創(chuàng)新性和開拓性;建議報請國家職業(yè)技能部門驗收認可,爭取成為國家行業(yè)技能人才評價標準;同意通過成果鑒定?!? 四、逐步推廣,技能人才隊伍建設(shè)任重道遠 中國十九冶成功實施工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工企業(yè)高技能人才評價體系后,技術(shù)工人在思想上加強了對自身素質(zhì)的提高的認識,更加注意在日常生產(chǎn)過程中的經(jīng)驗總結(jié)和提升,創(chuàng)造了濃厚的高技能人才培養(yǎng)氛圍。工程電氣設(shè)備安裝調(diào)試工企業(yè)高技能人才評價體系的建立和實施,為其他工種的評價考核提供了評價模式、評價內(nèi)容等方面的參考。中國十九冶將逐步開展各專業(yè)工種的技能人才評價,繼續(xù)持之以恒地抓好技術(shù)工人新知識、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料等方面的培訓,為“中國創(chuàng)造”儲備一流的技能人才隊伍而努力奮斗!
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